7.klass; 2. september: Jalgpallifännid

Täna oli esimene kunstitund sellel õppeaastal. Esmalt tehti kõik koos kokkulepped, millest üritatakse edaspidi kinni pidada, et tunnis oleks hea õppida.

Seejärel rivistuti klassis nii, et need õpilased, kes puhkasid Meriväljal jäid ühte otsa seisma ja need, kes puhkasid väga kaugel kodust jäid teise serva.  Kui kõigi õpilaste nimede ja puhkusekohtadega oldi tutvunud, siis jaotuti 4-5 liikmelistesse rühmadesse.

Järgmisel nädal on koolis spordinädal. Selle raames võistlevad klassid omavahel jalgpallis.

Tänase kunstitunni alguses vaadeldi fotot ja arutleti, mis seal toimub ja kuidas oma arvamust saaks põhjendada.

Kuulati  ka jalgpalli MM-ide tunnuslugusid läbi aegade. Nt Queeni “We are the championsi”, mida kuuleb täna vist kõigil spordivõistlustel taustaks.

Kui oldi rääkinud ka fännidest ja mida nad võistluste ajal teevad, siis asusid rühmad joonistama plakateid oma klassi toetamiseks jalgpallivõistlusel.

5. a klass; 2. september: Jalgpallifännid

Täna oli esimene kunstitund sellel õppeaastal. Esmalt tehti kõik koos kokkulepped, millest üritatakse edaspidi kinni pidada, et tunnis oleks hea õppida.

Seejärel rivistuti klassis nii, et need õpilased, kes puhkasid Meriväljal jäid ühte otsa seisma ja need, kes puhkasid väga kaugel kodust jäid teise serva.  Kui kõigi õpilaste nimede ja puhkusekohtadega oldi tutvunud, siis jaotuti 4-5 liikmelistesse rühmadesse.

Järgmisel nädal on koolis spordinädal. Selle raames võistlevad klassid omavahel jalgpallis.

Tänase kunstitunni alguses vaadeldi fotot ja arutleti, mis seal toimub ja kuidas oma arvamust saaks põhjendada.

Kuulati  ka jalgpalli MM-ide tunnuslugusid läbi aegade. Nt Queeni “We are the championsi”, mida kuuleb täna vist kõigil spordivõistlustel taustaks.

Kui oldi rääkinud ka fännidest ja mida nad võistluste ajal teevad, siis asusid rühmad joonistama plakateid oma klassi toetamiseks jalgpallivõistlusel.

6.b klass; 2. september; Arheoloogia

Täna oli esimene kunstitund sellel õppeaastal. Tund toimus õues.

Esmalt tegime kõik koos kokkulepped, millest üritame edaspidi kinni pidada, et tunnis oleks hea õppida.

Seejärel rivistusime nii, et need õpilased, kes puhkasid Meriväljal, jäid ühte otsa seisma ja need, kes puhkasid väga kaugel kodust, jäid teise serva.  Kui kõigi õpilaste nimede ja puhkusekohtadega olime tutvunud, siis jaotusime 4-5 liikmelistesse rühmadesse.

Vaadeldi rühmades kõik koos arheoloogilise väljakaevamise fotot (Visual thinking strategy)

• Mis toimub fotol?
• Mis paneb sind nii arvama?
• Mida veel saab öelda?

"Väljakaevamised Salme külas Saaremaal" Vallo Kruuseri foto ajalehes Maaleht

Seejärel jaguneti paaridesse ja suunduti sisehoovis asuvale mänguväljakule, et mängida arheolooge. Arheoloogiliste väljakaevamiste tulemusena leiti palju erinevaid esemeid, mis  jäädvustati märkmikulehtedele nii joonise kui ka lühitekstina.

Kuna vihma hakkas natukene sadama, siis läksime klassiruumi, kus iga paar sai kuni tunni lõpuni veel  tutvustada enda leitud eset kaaslastele. 

Õppevahendid

 Klassi on vaja kunstitunniks tuua:

• karp kunstivahenditele (Väga suured ei ole head, sest kahjuks ei ole mul kappides nii palju ruumi, et neid hoiustada. Hästi sobivad jalanõude karbid. Karp peab olema suletav.)
• 2 harilikku pliiatsit 
•  joonlaud 
• kustutuskumm
• kogujaga teritaja
• värvilised pliiatsid
• käärid
• pulgaliim
• sirkel 
• 2 suuremat pakki plastiliini (soovitavalt mitte neoontoonides; pehmemat sorti)
• 2-3 voolimispulka
• guaššvärvid (vaja on kindlasti  ka valget värvi) (kui on kuivanud, vähe alles või väga määrdunud, siis peaks ostma uue komplekti)
• 3 erineva laiusega guaššvärvi pintslit (kõvemad karvad)
• 3 erineva suurusega akvarellipintslit (pehmed karvad)
• värvilised kartongid (nt sobib 12 leheline A4 komplekt)
• A4 värviline paber (kahepoolne)(parem oleks komplekt, kus ikkagi rohkem lehti sees, sest muidu kohe esimese kuuga otsas)
• akvarellid
•  2 väikest salvrätikute pakki kunstikarpi
• kunstitöödele mapp A3 (võib jääda eelmise aasta mapp, kui see on terve ja korralik)
• veetops (plastik ja ilma kaaneta)
• rasvakriidid 
• õlipastellid
• viltpliiatsid
• 1 A4 joonistuspaber
• 1 A3 joonistuspaber (eelistatud on paber, mis on akvarellpaber, sest see sobib paremini maalimiseks)
• 1 pakk salvrätikuid käte kuivatamiseks (kui klassijuhataja pole seda juba kogunud)

Lisaks kogub klassijuhataja esimese nädala jooksul väikese summa, et saaks osta kogu klassile savi ja muid vahendeid, mida poest niisama kerge pole leida.